Archivo de la categoría: Monitoreo

Instalación de pluviómetro en escuela secundaria N°130 de Laferrere

Desde 2015 se trabaja junto a estudiantes y directivos de la Escuela 130 de Laferrere en el monitoreo de nivel del río comunitario y arroyos de la zona. Además, se realizaron mapeos comunitarios de inundaciones. En octubre 2018 se realizó un taller en la escuela secundaria N°135 de Laferrere para entender, junto a estudiantes y docentes, el funcionamiento pluviómetro que permite medir lluvia en la escuela.

Se instaló un pluviómetro en la escuela, y se realizó una capacitación para hacer mediciones. Los responsables de realizar mediciones son los estudiantes y docentes, quienes registran la lluvia diaria en diferentes cursos, primero en papel y luego la digitalizan. El registro de lluvia y fotos de nivel del río y arroyos es compartido con la comunidad del barrio y con integrantes de Anticipando la Crecida. Dicha información es parte del monitoreo hidrometeorológico comunitario que desde la Subsecretaria de Ciencia y Tecnología de la Matanza se realiza junto a integrantes de Anticipando la Crecida.

Instalación de un pluviómetro manual en la Escuela Primaria n°1 Bernardino Rivadavia de San Antonio de Areco

En marzo de 2018 instalamos un pluviómetro manual junto a docentes y estudiantes de la Escuela Primaria n°1
Bernardino Rivadavia de San Antonio de Areco, con el cual alumnos y docentes de 1ero a 6to
grado realizan mediciones diarias de lluvias en el marco de un proyecto institucional de la escuela para trabajar con la comunidad el tema de inundaciones.

Dicha instalación se realizó como complemento del taller participativo desarrollado en la
escuela el 6 de octubre de 2017, en colaboración con el Centro de Monitoreo y Alerta
Temprana municipal, con el objetivo de trabajar en torno al monitoreo local de lluvia y
fortalecer un sistema de alerta temprana en la cuenca del río Areco.

Los estudiantes de los diferentes cursos realizan las mediciones y las anotan en sus planillas personales y en una planilla grupal del grado. Con esos registros los docentes van trabajando contenidos curriculares de matemática y ciencia naturales.

Instalación de una estación meteorológica en el Hospital Teresa Germani de Laferrere

El 15 de marzo de 2018 se llevó adelante la primera fase del proceso de instalación de una estación meteorológica automática en Laferrere, al realizarse el montaje y puesta en funcionamiento en el Hospital Teresa Germani de Laferrere. Así se comienza a medir lluvia, dirección e intensidad del viento, temperatura, humedad y presión cada 10 minutos. En la segunda fase se le dará conectividad para visualizar las mediciones de manera online.

El objetivo de dicha estación es fortalecer el monitoreo local de lluvia y otras variables meteorológicas. Para definir el lugar de instalación de instalación de la estación se dialogó con escuelas del barrio, la defensa civil local, los directivos del hospital Teresa Germani y la secretaria de ciencia y tecnología municipal. Dicho proceso se llevó adelante respetando los tiempos de cada uno de estos actores, se trabajó con ellos diferentes aspectos de un sistema de alerta temprana, y que era lo que aportada una estación automática en el fortalecimiento del mismo.

Anticipando la Crecida busca que la incorporación de un instrumento tecnológico como la estación no sea algo aislado de su entorno social, sino que sea una fuente de información que permita a la comunidad apropiarse de los datos para tenerlos presente en los momentos de toma de decisiones y construir sus propios umbrales de impacto, por ejemplo que puedan saber ante un desborde del río que cantidad de lluvia fue la que generó ese episodio.

El Hospital como el lugar elegido cumple con ser un lugar a resguardo de vandalismo, electricidad y conectividad para la estación. La estación fue adquirida por un subsidio de extensión Universitaria del programa La Universidad con Acumar del Ministerio de Educación de la Nación.

San Antonio de Areco fue elegido municipio del mes por la Oficina de las Naciones Unidas para la Reducción del Riesgo de Desastres

En Febrero 2018 el Municipio de San Antonio de Areco fue elegido municipio del mes por la Oficina de las Naciones Unidas para la Reducción del Riesgo de Desastres, Oficina Regional – Las Américas (UNISDR).
La UNIDSR destaca el trabajo que desarrollan los gobiernos locales que participan de la Campaña Global “Desarrollando Ciudades Resilientes: Mi Ciudad se está Preparando”. Cada mes se presentarán experiencias sobre la forma en que los gobiernos locales abordan la gestión del riesgo en las Américas. En febrero 2018 la UNIDSR presentó la gestión de riesgos para la resiliencia en el desarrollo estratégico “Generando Arraigo”, municipalidad de San Antonio de Areco”.

Desde el equipo de Anticipando la Crecida colaboramos con el gobierno local de San Antonio de Areco en el diseño y ejecución de las actividades para escuelas realizadas de manera conjunta con el centro de monitoreo municipal, dichas actividades fueron consideradas entre las acciones para la resiliencia más destacadas por la UNIDSR.

Otras de las actividades que llevó adelante el municipio fue :
• 1) La instalación de estaciones meteorológicas y sensores de nivel para monitoreo y alerta temprana en la Cuenca del río Areco que permitió realizar evacuaciones preventivas ante crecidas.
• 2) El desarrollo de una Aplicación para celulares de “Alerta Temprana Areco” que envía información a la población sobre el estado del tiempo y el río.
• 3) La actualización del Código de Ordenamiento Territorial (2014) incorporando las zonas de riesgo hídrico.
• 4) Un Centro de Monitoreo y Alerta Temprana con recursos humanos especializados y locales, donde además del monitoreo diario se realizan actividades para escuelas y el público en general.
• 5) Actividades de gestión de riesgos comunitaria con Cruz Roja Argentina.
• 6) Recientemente a fines del 2017, se creó por ordenanza el Sistema Municipal de Gestión de Riesgo que fortalece la organización institucional y la participación ciudadana.

Para ver la noticia completa en el portal de UNISDR: http://www.eird.org/americas/municipalidad-del-mes/febrero-2018.html

Instalación del 2do pluviómetro de la Red de Medición de lluvia en escuelas de AMBA

En el marco de la cooperación con el programa de Clubes de Ciencias de la Ciudad de Buenos Aires, en diciembre 2017 se instalaron nuevos pluviómetros de la Red de Medición en Escuelas en la escuela Nº8 del distrito escolar Nº21 de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

Los estudiantes construyeron sus propios pluviómetros caseros, y desde Anticipando la Crecida les aportamos un pluviometro de aficionados. Los docentes, chicos y chicas escucharon con atención como se, cuando se mide y la forma en que se debe registrar la medición. De esta manera la red de medición en escuelas impulsada por anticipando la crecida ya suma dos pluviómetros en escuelas.

Instalación del 1er pluviómetro de la Red de Medición de lluvia en escuelas de AMBA

En 2017 Anticipando la crecida se propuso crear una red de medición de lluvia en escuelas como una estrategia para incentivar a los jóvenes monitorear el clima local y así fortalecer un sistema de alerta temprana desde la propia comunidad. En este marco en noviembre 2017 se instaló el primer pluviómetro en la zona de AMBA, en la escuela 186 de Ciudad Evita, La Matanza.

Se realizó un taller con estudiantes de 4 y 5to grado de primaria donde se aprendió a medir lluvia con un pluviómetro y a tomar registros. La información que los estudiantes colectan se vuelca a una web para ir construyendo el archivo histórico de lluvia del barrio.

En el taller también se realizó un mapeo del barrio para identificar zonas inundables y lugares conocidos por padres y estudiantes.

La actividad se realizó juntamente con la Secretaria de Ciencia y Tecnología del Municipio de La Matanza. Durante 2018 la propuesta es comenzar a trabajar con datos de lluvia histórica de estación Ezeiza en el espacio del aula junto a docentes y estudiantes.

Talleres participativos en las escuelas n°1 y Manuel Belgrano de San Antonio de Areco, Buenos Aires

El viernes 6 de octubre de 2017 realizamos talleres participativos en la Escuela Primaria n°1 Bernardino Rivadavia y la Escuela Municipal Manuel Belgrano de la localidad de San Antonio de Areco, provincia de Buenos Aires. En el primer caso, trabajamos con docentes y alumnxs de 3er a 5to grado de nivel primario, en el segundo caso, con docentes y alumnos de 1er y 2do año de nivel secundario.

Los talleres, que fueron organizados en colaboración con el Centro de Monitoreo y Alerta Temprana de la Municipalidad de San Antonio de Areco, tuvieron como objetivo trabajar en torno al entendimiento y fortalecimiento de un sistema de alerta temprana en la cuenca del río Areco.

Para ello, en primera instancia se trabajó con mapas de la cuenca del río Areco y de la ciudad de San Antonio de Areco, en los cuales lxs alumnxs identificaron lugares que consideraban relevantes a nivel local, marcaron con chinches de diferentes colores sus casas, dependiendo de si alguna vez se habían inundado o no, y a partir de estos datos se trazó por consenso una línea que delimitaba la zona hasta donde había llegado el agua durante las últimas inundaciones en el municipio.

En una segunda instancia se trabajó sobre los conceptos de cuenca, lluvia, comportamiento del río, niveles de alerta y umbrales de lluvia. Asimismo, se dialogó en torno a las diferentes estrategias para un mayor conocimiento del riesgo y el fortalecimiento y comunicación de los alertas, finalizando con una presentación a lxs alumnxs y docentes de las fuentes de información disponibles. Para esto, lxs alumnxs descargaron en sus celulares la app de Alerta Temprana que diseño la Municipalidad de San Antonio de Areco. Dicha app permite monitorear en tiempo real la altura del río, la lluvia caída y recibir en teléfono las alertas emitidas por el Servicios Meteorológico Nacional.

(Re)pensando la crecida: un abordaje interdisciplinario de la inundación

Trabajo presentado en el III Congreso Nacional de Ciencia y Tecnología Ambiental en Santa Fe, Argentina. 31 de Julio al 3 de Agosto de 2017. Organizado por la Sociedad Argentina de Ciencia y Tecnología Ambiental

(Re)pensando la crecida: un abordaje interdisciplinario de la inundación

La 3ra Conferencia Mundial de las Naciones Unidas sobre la Reducción del Riesgo de Desastres señala que la gestión del riesgo de desastres debe basarse en una comprensión de los riesgos en todas sus dimensiones: la vulnerabilidad, la capacidad de prevención, la exposición de las personas y los bienes, las características del peligro o la amenaza y su relación con el medio ambiente.1 Para abordar dicha comprensión se marcó la importancia de fortalecer a través de la tecnología y la investigación los sistemas de alerta temprana (SAT) multi-riesgos. Partiendo de un enfoque interdisciplinario centrado en el trabajo realizado en escuelas de la localidad de Laferrere, La Matanza, se indaga en algunos de los dispositivos de prevención y respuesta que se despliegan ante inundaciones, teniendo entre sus principales objetivos aportar al fortalecimiento de un SAT. La pregunta que orienta dicho eje es: “¿Cómo anticipamos la crecida de ríos y arroyos en zonas urbanas?”. Para ello, se desarrolló una metodología de planificación conjunta de talleres participativos y recorridas por barrios afectados por inundaciones periódicas con representantes de la comunidad educativa de dos escuelas de la zona que permitió poner en diálogo diferentes interpretaciones sobre la problemática de la inundación. De la reflexión sobre dicha interacción y de los intercambios interdisciplinarios surgieron nuevos interrogantes que complejizan el inicial: “¿cómo se define el umbral temporal del antes, durante y después de una inundación desde los distintos enfoques disciplinares y desde los diversos actores del territorio?”, “¿qué temporalidades se ponen en juego en el marco de este proceso de definición?”. Lo que parecía estar dado en la pregunta inicial -la delimitación del umbral temporal del “antes”- fue puesto en cuestión a partir de la interacción interdisciplinar y con los actores territoriales. La definición de umbrales temporales es un insumo para el diseño de información meteorológica técnica de pronósticos en diferentes escalas temporales para fortalecer la toma de decisiones.

Documento completo aquí

Validación de un modelo hidrológico-hidráulico en una cuenca urbana con información generada por los afectados a inundaciones

En el 3er encuentro de investigadores en formación en recursos hídricos de 2016 se presentó un trabajo de simulación y validación de crecidas en arroyo dupuy, Laferrere, elaborado por Federico García Rojo, Mariano Re, Leandro D. Kazimierski y Nicolás D. Badano del Programa de Hidráulica Computacional del Instituto Nacional del Agua. sobre validación de crecidas en arroyo Dupuy en Laferrere.

La cuenca del arroyo Dupuy, ubicada en la localidad de Laferrere (La Matanza) en la Región Metropolitana de Buenos Aires, durante los últimos años ha sufrido numerosas inundaciones producto de distintos eventos hidrometeorológicos. Estas precipitaciones han ocasionado el desborde del arroyo Dupuy y, en algunos casos, del río Matanza-Riachuelo (del cual el primero es tributario). La población estimada de esta cuenca es de 200.000 habitantes. La frecuencia y magnitud de los eventos sumado a la gran cantidad de afectados motivó un estudio de la dinámica del agua en la misma, con el objetivo de desarrollar herramientas para la implementación de medidas no estructurales de mitigación de las inundaciones (principalmente
sistemas de alerta temprana). Para analizar la dinámica del agua en la cuenca se implementó un modelo numérico hidrológico-hidráulico con el software EPA SWMM. El grado de detalle de esta implementación implicó la utilización de una metodología automática para la generación del modelo llevada a cabo con el software ConuPy. En esta cuenca, la carencia de observaciones sistemáticas de las variables típicas de validación de estos modelos, implicó la utilización de información que indirectamente permitió caracterizar a distintos eventos de precipitación y su impacto sobre la cuenca. Vecinos Autoconvocados del Arroyo Dupuy es una organización de inundados que persigue la implementación de las medidas necesarias para mitigar esta situación y que registra cada uno de los eventos que impactan sobre la cuenca. La validación de este
modelo se realizó a partir de un registro fotográfico de áreas inundadas, a partir de las cuales se estimaron niveles de agua en calle, y de una caracterización de cada evento sufrido en la que se detalló información vinculada a la permanencia del agua, volumen precipitado, los niveles alcanzados y un orden de gravedad del evento de acuerdo a la percepción de los afectados.

Aquí el informe completo

Taller interinstitucional para el Pronóstico de Eventos Meteorológicos de Alto Impacto. Posadas, Misiones

Nuevamente, el equipo de Anticipando la Crecida colaboró en el tercer Taller interinstitucional para el Pronóstico de Eventos Meteorológicos de Alto Impacto -T-PEMAI- en el marco del proyecto ALERT.AR, organizado por el Servicio Meteorológico Nacional junto a la gobernación de Misiones, realizado en el Parque del Conocimiento en la ciudad de Posadas, Misiones.

El 1 y 2 de septiembre 2016 se realizó la tercera edición del TPMAI, participaron 72 tomadores de decisión de distintos niveles de responsabilidad de organizaciones gubernamentales y civiles, investigadores y agentes de áreas operativas del Servicio Meteorológico Nacional.

A lo largo de las dos jornadas se realizaron diversas charlas –de carácter mayormente expositivo– y talleres –de carácter participativo– sobre diversas temáticas vinculadas con la producción, difusión y comprensión de pronósticos meteorológicos. Estas actividades buscaron generar un diálogo entre los organizadores y los asistentes con dos objetivos complementarios. Por un lado, facilitar el acceso y la comprensión de productos meteorológicos del SMN a los asistentes –usuarios efectivos o potenciales-. Y por otro lado, que permitiera a los organizadores conocer el alcance en la utilización de los productos generados por el SMN.

En este sentido, la actividad nos permitió establecer, nuevamente, un espacio de diálogo muy valioso con los actores que intervienen en los territorios ante situaciones de riesgo y/o emergencia